MINT – das steht für die Fächer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik.

In den Klassen 5 und 6 kommt das Fach "Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT)" der kindlichen Neugier entgegen und bietet erste Möglichkeiten zu eigenem experimentellem Tun und „Forschen". Wir haben dazu Themen-Kisten für ein selbstständiges Arbeiten und Experimentieren in Schüler-Teams erstellt.

Im Basiskurs Medienbildung)" (Klasse 5) erlernen die Kinder grundlegende Kompetenzen im Umgang mit Medien und in der Anwendung. Seit der Zeit der Schulschließungen bekommen alle den Umgang mit der leistungsstarken Plattform „Moodle“ beigebracht, um für alle Eventualitäten gerüstet zu sein.

In Klasse 7 kommen Physik und Informatik" (Informatik-Einführung) dazu und in Klasse 8 Chemie". Diese Naturwissenschaften (Bio, Ch, Ph) werden allen Schüler*innen bis zur Klasse 11 einheitlich angeboten und vermittelt.

Für die naturwissenschaftlich interessierten Schülerinnen und Schüler besteht ab der Klassenstufe 8" (Differenzierung in die Profile) die Möglichkeit, das dreistündige Kernfach NWT (Naturwissenschaft und Technik)" zu wählen. Sie lernen dort exemplarisch und projektbezogen die Thematik und Methodik naturwissenschaftlicher Forschung kennen. In vier Schuljahren werden insgesamt 8 Module (jeweils ein Halbjahr lang) bearbeitet. Diese können so unterschiedliche Themen behandeln wie: "Verfahrenstechnik“, „Programmieren mit Arduino“, „Holzbau“, „Kranbau“, „Ernährung und Verdauung“, „Ökosystem Wald“, „Biotechnologie“, „Technisches Zeichnen“, "Technik und Fahrzeug", ...

Projektkurs Naturwissenschaft und Technik in Verantwortung für die Welt von morgen:" In Klasse 11 bieten wir allen unseren Schülerinnen und Schülern eine besondere projektorientierte Form des Unterrichts an, den sogenannten Projektkurs. Er wird von einem Lehrer-Tandem unterrichtet und ist 2-stündig pro Woche. Im Fokus stehen projektorientierte, aktuelle Themen wie Mikroplastik, Welternährung, Mensch und Tier, Radioaktivität, Raumgestaltung etc.

Schülerideen für eine umweltgerechte, verantwortungsvolle Zukunftsgestaltung stehen im Fokus und es findet eine Vernetzung mit ethischen Perspektiven und Nachhaltigkeitsprojekten statt. Vorbild unseres Projektkurses, den wir speziell für unseren G9-Weg entwickelt haben, sind z.B. das TTN in München (Institut für Technik, Theologie und Naturwissenschaften) oder das MKE (Münchner Kompetenzzentrum Ethik) im universitären Bereich.

In der Kursstufe schließlich können die Schülerinnen und Schüler sowohl dreistündige als auch fünfstündige Belegungen der Fächer Biologie, Chemie und Physik wählen und entsprechend auch als schriftliches Prüfungsfach (Leistungsfach) im Abitur belegen. Informatik und Astronomie werden regelmäßig als zweistündiges Fach angeboten. Eine Tradition bilden unsere Seminarkurse mit naturwissenschaftlichen Schwerpunkten.

Gehen Interesse und Begabung Ihres Kindes in diese Richtung, bieten wir zusätzliche Angebote:

• Jugend forscht (ab Klasse 6): Jeden Freitagnachmittag trifft sich eine Gruppe in den Laboren, um unter Anleitung selbstständig zu experimentieren und zu forschen. Ziel ist die Teilnahme an den Wettbewerben „Schüler experimentieren“ (bis 14 Jahre), „Jugend forscht“ (15 – 21 Jahre) oder der Junior-Science-Olympiade. Unser Gymnasium ist seit Einrichtung der Gruppe sehr erfolgreich bei den Wettbewerben vertreten und bekam im Schuljahr 2020/21 den „Jugend forscht Schulpreis“ verliehen.
• Mathe-AG „Robotics“ (Klasse 6): Mit dem Mikrocontroller „Calliope mini“ und der Software „Open Roberta“ des Fraunhofer-Instituts programmieren und experimentieren Schüler*innen der Klassenstufe 6: Unser Ziel ist es, im Rahmen des Wettbewerbs „Code4Space“ ein Experiment zu präsentieren, das mit in den Weltraum fliegen darf.
• Wettbewerbsteilnahme: Wir motivieren und empfehlen regelmäßig Schüler*innen, an MINT-Wettbewerben teilzunehmen:
  Mathe: Problem des Monats, Känguru-Wettbewerb, Mathe ohne Grenzen
  Chemie: Chemie-Olympiade
  MINT-Talentsuche der Kulturakademie der Stiftung Kinderland
• Bio-Tec Labor (Kompetenzzentrum Lifescience): Seit vielen Jahren bietet unser Gymnasium für Schüler*innen die Möglichkeit, einen modernen, von molekularbiologischen Methoden geprägten Biologie-Unterricht kennenzulernen. Wir verfügen über ein S1-Gentechnik-Labor, in dem entsprechende Versuche möglich sind. Wir verankern die Mikrobiologie im NWT-Unterricht: Vermittelte Theorie wird durch Praktika im Labor ergänzt. Nachdem die Schüler*innen den Umgang mit Laborgeräten geübt haben, Kultivierungsmethoden, Impftechniken kennengelernt haben und Versuche zur Identifizierung von Mikroorganismen, Keimzahlbestimmung und Resistenztestung, bearbeiten sie selbständig ein eigenes mikrobiologisches Projekt. Mit unserer Kursstufe führen wir molekularbiologische Praktika durch. Außerdem finden regelmäßige molekularbiologische Praktika für externe Oberstufenkurse anderer Schulen statt (z.B. Simulation eines genetischen Fingerprints).
• Bienen- und Imker-AG (Klasse 5 – 13): Wir haben auf unserem Schulgelände zwei Bienenvölker, die von der Bienen- und Imker AG versorgt und betreut werden. Der gewonnene Honig wird bei Schulveranstaltungen verkauft. Im aktiven Tun und Erleben werden wichtige biologische und ökologische Zusammenhänge vermittelt, um bewusst am Erhalt unserer Umwelt beizutragen.
• AK Umwelt (Klasse 5 – 13): Der Arbeitskreis Umwelt, der die Einführung von recyceltem Kopierpapier initiierte und mit der Stadt ein 50/50-Projekt zur Heiz- und Stromkostenersparnis umsetzte, setzt sich seit vielen Jahren auch gegen Lebensmittelverschwendung ein und hat sowohl in der Schule als auch in der Öffentlichkeit (Nachhaltigkeitstage) mehrfach taste-the-waste-Aktionen durchgeführt, bei denen Nahrungsmittel, die sonst auf dem Müll gelandet wären, zu kostenlosem Vesper verarbeitet werden. Die Green Guardians, wie sich die Mitglieder selbst nennen, haben aber auch ein großes Insektenhotel auf dem Schulgelände gebaut und wiederholt Aktionen gegen Elterntaxis gestartet.
• MINT – Berufsorientierung:
  Regelmäßige Angebote für Mittelstufenklassen: „Expedition d“ (Truck von „Coaching4future“), Teilnahme am Pilotprojekt „Digitaler Lernpass - Mission future skills“ („Coaching4future“), Besondere Angebote für Mädchen: „Digitale Mädchenkurse“, „Girls day“
  Regelmäßige Angebote für Oberstufenklassen: Kooperation mit Boehringer Ingelheim, Standort Biberach: Vorträge und Praktikumstage
  Regelmäßige Teilnahme von besonders interessierten Schüler*innen an zweiwöchigen Kursen der Science-Akademie Baden-Württemberg und an einwöchigen Kursen der Technik-Akademie